Description
Détails de la formation
Durée estimée : 130h – 6 mois
Objectifs généraux :
Intégrer les connaissances théoriques et pratiques de la pédagogie Montessori permettant l’organisation d’une ambiance Montessori et la présentation d’activités, pour la prise en charge d’enfants de 18 mois à 6 ans dans un contexte professionnel, transposable à l’instruction en famille.
Objectifs détaillés :
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
- Comprendre les mécanismes fondamentaux de nombreuses présentations Montessori.
- Appréhender les grands principes éducatifs reposant sur les lois naturelles du développement de l’enfant de 0 à 6 ans (psychopédagogie).
- S’approprier des outils pédagogiques de méthodes alternatives d’éducation facilitant la gestion de groupe d’enfants multiâge.
- Préparer un environnement adapté, préparer du matériel, effectuer des présentations et intervenir sans interférer dans le “travail” de l’enfant.
Compétences visées :
- Ancrer dans la réalité professionnelle les contenus pédagogiques visés par la formation.
- Promouvoir l’épanouissement de l’Enfant en se basant sur les œuvres du Dr Maria Montessori, notamment par la prise en compte des différentes phases des lois naturelles du développement de l’enfant.
- Faire face aux différences socio-culturelles des enfants en charge en adaptant une posture positive, bienveillante et accompagnante en se basant sur les grands principes émanant de la philosophie de Maria Montessori.
- Construire un contexte relationnel de qualité ainsi qu’un environnement sécurisé et sécurisant propice à l’apprentissage pour l’Enfant.
- Développer/stimuler une capacité méta-cognitive sur son approche éducative permettant son évolution constante.
- Acquérir les connaissances relatives aux buts et caractéristiques des matériels des différentes aires présentés (vie pratique, langage, art…) pour utiliser, concevoir ou adapter des matériels dans un contexte garde d’enfants ou instruction en famille.
- S’approprier des techniques de présentation fondamentales pour utiliser et présenter le matériel de façon pertinente et adéquate.
Programme :
Psychopédagogie :
- Maria Montessori
- Les périodes sensibles
- L’esprit absorbant
Environnement préparé :
- Introduction
- L’environnement et l’enfant :
- Le mouvement
- Un cadre structurant
- L’action indirecte
- L’importance de la répétition
- La place de l’erreur
- Les composantes de l’environnement
- l’espace et le mobilier
- le matériel
- les caractéristiques du matériel et les objectifs
- l’environnement humain
- la conscience du mouvement
- la posture de l’éducateur
- le temps
Vie pratique :
- activités préliminaires / activités oculomotrices : 18 leçons
- soin de la personne : 11 leçons
- soin du milieu : 14 leçons
- activités de nourriture : 7 leçons
Saynètes de Grâce et courtoisie :
- apprendre à être patient
- apprendre à dire non poliment
- qu’est-ce qui ne va pas ?
Jeux collectifs de coordination motrice :
- marcher sur la ligne
- jeu du silence
Langage – Enrichissement du vocabulaire :
- nomenclatures avec des objets réels
- nomenclatures d’objets avec cartes identiques
- images classifiées
- bibliothèques
- jeu des questions
Activités stéréognostiques :
- sacs d’objets généraux
- sacs d’objets en paire
Arts visuels :
- le chevalet et les craies
- la pâte à modeler
- autres idées d’activités
- l’histoire de l’art
Musique :
- les chants, les comptines à gestes
- la danse
- l’histoire de la musique
Financement :
01
L'OPCO
Vous êtes salarié·e du secteur privé (association ou entreprise)? Votre employeur cotise nécessairement à un OPérateur de COmpétences. Rapprochez-vous de votre direction pour monter un dossier de financement. Les probabilités sont fortes de se faire financer vos formations AIRAM Montessori par votre OPCO. Contactez-nous pour plus d'informations.
FAF
Si vous êtes en professions libérales, micro entrepreneurs, vous pouvez bénéficier d’une prise en charge à 100% ou partielle par votre FAF.
02
Votre employeur
Votre employeur, privé ou public, peut financer en direct votre formation AIRAM Montessori. Cela peut être une entreprise, une mairie, une communauté de commune, une agglomération, etc.
Votre employeur peut également financer votre formation avec le dispositif POEI de France Travail.
Rapprochez-vous de votre direction pour monter un dossier de financement.
Informations sur la formation continue pour les fonctionnaires du public et de l'Education nationale ici
03
France Travail
Vous êtes inscrit·e à France travail ? Demandez-nous un devis et soumettez votre projet de formation AIF (Aide Individuelle à la Formation) à votre conseiller·ère. De nombreux stagiaires AIRAM ont pu bénéficier de financement France Travail, très souvent lors d'une reconversion professionnelle.
France Travail peut également aider votre nouvel employeur à financer votre formation dans le cas d'une POEI (Préparation Opérationnelle à l’Emploi Individuel): par exemple, une école Montessori désire vous recruter sur profil alors que vous n'avez pas encore les compétences en Montessori? Vous pouvez peut-être bénéficier d'une POEI (CDI ou CDD supérieur à 12 mois).
Avant tout rendez-vous avec France Travail, demandez-nous un devis afin que vous puissiez avoir en votre possession des éléments concrets à fournir à votre conseiller·ère.
Obtenir une rémunération pendant l'action de formation
Les chômeurs non indemnisés, qui souhaitent suivre une formation professionnelle pour augmenter leurs compétences ou se reconvertir, peuvent bénéficier d’une rémunération pendant l'action de formation.
Toutes les informations sont disponibles sur cette page.
04
CAF
La CAF finance désormais 3 formations par an aux professionnels de la petite enfance. Voici le document à compléter.
05
Vous-même
Parce qu'on n'est jamais aussi bien servi que par soi-même ;). Nous offrons des facilités de paiement jusqu'à 10 mensualités sans frais si vous financez votre formation AIRAM Montessori sur vos deniers personnels.
Pour un financement individuel, si vous êtes inscrit à France Travail ou en activité salariée, vous avez la possibilité de déduire les frais de formation au réel sur votre avis d'imposition.
(À vérifier avec votre centre des impôts)
>> Plus d'informations <<
Pauline S. (client confirmé) –
Durant cette formation, j’ai reçu beaucoup de bons conseils et un suivi excellent. La formation a répondu à toutes mes questions. Mes compétences sont renforcées et valorisées. Tout était bien expliqué, avec un très bon album que j’ai pu conserver et un livret d’accueil très bon. Équipe très réactive. Très bon suivi.
STEPHANIE B. (client confirmé) –
Cette formation est adaptée à tous du moment que nous avons l’envie et la motivation de réussir. J’ai fait des découvertes, plutôt de très grandes et importantes découvertes par les nombreux apprentissages.
Pour ma part, je fais le CAP AEPE (anciennement petite enfance) en même temps et je me retrouve beaucoup dans cette pédagogie (cette impression est partagé par ma directrice d’agence de garde d’enfants).
Cette formation m’a permis d’avoir une autre vision de l’éducation de l’enfant, d’enrichir mes connaissances et surtout de permettre à l’enfant de se développer à son rythme, en autonomie.
Elodie – France –
Une formation complète, très enrichissante , et une équipe au top !
Cette formation m’a permis de faire une grosse remise en question et surtout de me dire que toute la vie, on apprend !
Marjorie – France –
Cette formation m’a permis d’enrichir mes connaissances.
De me remettre en question sur certaines de mes pratiques pour mieux les adapter, à présent possédant tout les outils nécessaires.
Il ne me reste plus qu’à mettre en œuvre ce que je viens d’apprendre, ce qui, je suis sûre, fera ses preuves sans hésitation.
Je regrette juste de ne pas avoir eu en ma possession ces connaissances plus tôt. Cela aurait pu être bénéfique à tous les enfants qui ont croisés ma route même si je sais que je leur ai apporté beaucoup de choses malgré tout. Merci à vous pour votre intervention et cette formation. Bonne continuation.
Laura – France –
Je tenais à vous remercier de tout cœur pour cette formation plus qu’enrichissante.
Cette formation m’a non seulement apporté au niveau professionnel mais également personnel en tant que personne et maman de deux petits bijoux.
En effet, ce qui m’a plu avec cette formation c’est sa dimension éducative et le fait qu’elle est fortement liée au développement personnel vis à vis de l’enfant et également de l’adulte que je suis.
C’est une très belle aventure que j’ai pu vivre à travers les trois modules que j’ai eu l’honneur de suivre, accompagnée de merveilleuses formatrices à mon écoute et qui m’ont été d’une grande aide.
Je vous suis énormément reconnaissante et je souhaite également aux futurs bénéficiaires de cette superbe formation de la vivre pleinement. ?
Julie – France –
Si j’avais déjà entendu parler de la pédagogie Montessori avant de commencer cette formation, je ne la connaissais pas dans le détail. Je l’ai réellement découverte au travers de cette formation ô combien passionnante pour moi et révélatrice car, si je sentais bien jusque là que le monde de la petite enfance (je travaille en crèche) tel qu’il existe aujourd’hui ne correspond pas forcément aux enfants (ni même aux parents d’ailleurs), je ne connaissais pas d’alternative. Je me retrouve complètement dans la pédagogie Montessori: attitude bienveillante, accompagnement de l’enfant dans l’autonomie, respect du rythme et de la personnalité de chaque enfant… Au point de songer à trouver un emploi utilisant cette pédagogie.
Dolores – France –
Bonjour,
Cette formation m’a permis d’appréhender ma garde d’enfants à domicile avec de nouvelles connaissances sur les enfants et leur capacité à s’améliorer grâce à leurs erreurs.
J’ai toujours pensé qu’il fallait aider l’enfant, corriger ses erreurs en lui expliquant où il s’était trompé alors que l’enfant est bien capable de s’auto-corriger.
J’ai également beaucoup appris sur le rôle de l’éducateur qui se doit d’observer et d’orienter l’enfant vers ce qui l’intéresse le plus.
Enfin, cette formation m’a permis de faire un travail sur moi-même afin de développer ma bienveillance.
Gwenaelle – France –
Bonjour,
Je m’appelle Gwenaëlle. Je suis actuellement AESH à l’éducation nationale pour enfants à besoins particuliers, entraineurs de rugby auprès d’enfants âgés de 3 à 6 ans et je garde des enfants au domicile des parents. Je fais cette formation car, travaillant avec des enfants à besoins particuliers, cette pédagogie leur est adaptée. J’avais déjà pratiqué la pédagogie Montessori pendant 2 ans dans une école maternelle mais je n’avais pas la théorie. Ainsi, je pourrais valoriser mes connaissances auprès de mes employeurs.